Portada > Jornades > 8es. Jornades Catalanes de Documentació > Conclusions > Taules rodones  Conclusions de les Taules rodones 8es. Jornades Catalanes de Documentació Catatunya en la societat de la informació: realitats i reptes La Farga de l'Hospitalet de Llobregat, 15 i 16 de novembre del 2001 Formació i aprenentatge Conclusions finals Les tecnologies permeten adaptar els mètodes d'ensenyament a cada perfil d'estudiant. Actualment no hi ha estudiants estàndard. La creació de coneixement ha canviat: els estudiants intervenen en la creació de coneixements. Es consolida un canvi d'hàbits de treball, tant per part de l'estudiant com del professor. El domini de la tecnologia no és unitari: es constaten molts nivells diferents de coneixements tecnològics entre els professors i els estudiants. Cal tendir cap a una convergència entre tecnòlegs, pedagogs i bibliotecaris-documentalistes. Aquesta convergència pot ser impulsada des de les biblioteques perquè disposen dels recursos, de l'entorn, dels continguts i coneixen els usuaris. El món bibliotecari ha de donar a conèixer a la comunitat educativa els recursos que elaborem. La biblioteca ja no és només un suport per a la docència sinó un centre de recursos per a l'aprenentatge i el bibliotecari a part de gestionar la informació adquireix el rol d'assessor i conseller per a l'ús d'aquesta informació. Aquests canvis impliquen necessariament modificacions en la política i en les activitats de formació d'usuaris.